Με ερώτηση κοινοβουλευτικού ελέγχου που συνυπογράφεται από 34 ακόμη βουλευτές και βουλεύτριες του ΣΥΡΙΖΑ, η Ραλλία Χρηστίδου απευθύνεται στα υπουργεία ΥΠΑΙΘ και ΠροΠο ζητώντας εξηγήσεις για την αιφνίδια και εν μέσω θέρους υπογραφή ενός «μνημονίου συνεργασίας» μεταξύ του υπουργού ΠροΠο κου Θεοδωρικάκου με το Δήμο Ελληνικού Αργυρούπολης, για τη δημιουργία μιας «υπηρεσίας» που θα λειτουργεί μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας και θα έχει στόχο την καταγραφή καταγγελιών για περιστατικά ενδοσχολικού και εξωσχολικού εκφοβισμού ανηλίκων.
Η ρηξικέλευθη αυτή «πρωτοβουλία» δρομολογήθηκε χωρίς προηγούμενη διαβούλευση με την εκπαιδευτική και σχολική κοινότητα και τους άμεσα ή έμμεσα εμπλεκόμενους και ενδιαφερόμενους, και -εφόσον τελικά εφαρμοστεί- ο κίνδυνος να δημιουργήσει προβλήματα παρά να λύσει είναι βέβαιος. Καταρχάς είναι απαράδεκτο το γεγονός ότι σε όλη αυτή τη διαδικασία που θα εκτυλίσσεται γύρω και μέσα στο σχολείο -και που είναι σίγουρο ότι θα το αναστατώσει- δεν υπάρχει εμπλοκή -έστω και συμβουλευτική- του Υπουργείου Παιδείας. Δεν αναφέρεται κάποια διαδικασία τήρησης και διαφύλαξης των προσωπικών δεδομένων ανηλίκων και όσων θα τα χειριστούν. Δεν αναφέρεται κάποια προϋπόθεση ή ειδικές γνώσεις όλων όσων θα εμπλακούν στη διαδικασία και θα αλληλεπιδράσουν με τα παιδιά που είτε καταγγέλλουν είτε καταγγέλλονται. Δεν αναφέρεται κάποια πρόνοια παρέμβασης ψυχολόγων, εκπαιδευτικών ή άλλων εξειδικευμένων επαγγελματιών του πεδίου, αν και μιλάμε για ανήλικους μαθητές.
Και το κυριότερο: δεν προβλέπεται αναδιοργάνωση ή εμπλουτισμός των υπηρεσιών του Δήμου που θεωρητικά θα αναλαμβάνουν την επίλυση των «ήπιων» περιστατικών που δε θα φτάνουν στην αστυνομία και την Εισαγγελία Ανηλίκων, γεγονός που σημαίνει ότι, η επίλυση των υποθέσεων εκφοβισμού ουσιαστικά δεν προβλέπεται να λάβει καμία ενίσχυση. Η αλλαγή υπάρχει στην καταγραφή καταγγελιών και προσωπικών δεδομένων και τη σύνδεσή τους απευθείας με την αστυνομία και την εισαγγελία και μόνο. Με λίγα λόγια, η «καινοτομία» αρχίζει και τελειώνει στην πλατφόρμα(!) Οι υπηρεσίες του Δήμου που θα πρέπει επί της ουσίας να λύσουν το πρόβλημα, μένουν ίδιες και εν πολλοίς υποστελεχωμένες. Συνοψίζοντας,
Επειδή δεν υπάρχει κάποια σαφής αναφορά για το πώς θα προστατεύονται τα προσωπικά δεδομένα των καταγγελλόντων αλλά και των καταγγελλομένων
Επειδή μια τόσο παρεμβατική διαδικασία είναι βέβαιο ότι θα δημιουργήσει πολλά προβλήματα στην σχολική κοινότητα
Επειδή, για το υπαρκτό πρόβλημα του ενδοσχολικού και εξωσχολικού bullying είναι ανάγκη να ληφθούν περισσότερα μέτρα και να γίνουν δράσεις και συμβουλευτικά κέντρα προς αυτή την κατεύθυνση μέσα στο σχολείο και τη γειτονιά με τη συνδρομή και τη συναίνεση όσων συναπαρτίζουν τη σχολική και την εν γένει κοινότητα (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί, τοπικές κοινωνίες)
Επειδή αν δεν βελτιωθούν οι φορείς που καλούνται να επιλύσουν στην ουσία τις καταγγελίες (υπηρεσίες του Δήμου), η αλλαγή στον τρόπο της καταγραφής των περιστατικών καμία διαφορά προς το καλύτερο δεν πρόκειται θα κάνει, η δε λογική της αλληλοκαταγγελίας, και των διακρίσεων που καλλιεργεί θα έχει τα αντίθετα αποτελέσματα
Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:
1. Πώς είναι δυνατό να έχει επιλεγεί και να έχει τεθεί σε εφαρμογή έστω και πιλοτικά μέσα στο Καλοκαίρι, χωρίς διαβούλευση, ένα τέτοιο πρόγραμμα και το ΥΠΑΙΘ να το δέχεται, παραμένοντας μάλιστα αμέτοχο σε ό,τι το αφορά;
2. Εφάρμοσε το ΥΠΑΙΘ άλλα προγράμματα πρόληψης και αντιμετώπισης του εκφοβισμού πριν αποφασίσει να εισάγει τη λογική ενός αστυνομικού «μπαμπούλα» στο σχολείο; Ποια είναι αυτά;
3. Έχει υπάρξει αξιολόγηση του συγκεκριμένου προγράμματος από το ΥΠΑΙΘ και το ΙΕΠ;
4. Πως είναι δυνατό σε κανένα σημείο σύλληψης και υλοποίησης του προγράμματος αυτού να μη ζητήθηκε η γνώμη της εκπαιδευτικής κοινότητας; Το ΥΠΑΙΘ κρίνει πως δεν την αφορά το ζήτημα;
5. Ποια είναι η «ειδική υπηρεσία» της αστυνομίας που θα πλαισιώσει την νέα πλατφόρμα και τι αρμοδιότητες προβλέπονται γι’ αυτή; Ποιοι θα εργάζονται σε αυτήν την υπηρεσία;
6. Ποια πρόσβαση θα έχουν τα στελέχη αυτής της υπηρεσίας αλλά και των υπηρεσιών του Δήμου στις καταγγελίες και στα προσωπικά δεδομένα παιδιών και γονέων και πώς θα διασφαλίζεται το απόρρητο;
7. Το προσωπικό που θα προσεγγίζει ανήλικα παιδιά και τις οικογένειές τους βασισμένο σε καταγγελίες μέσω πλατφόρμας, τι κατάρτιση θα έχει;
8. Προβλέπεται καθ’ οιονδήποτε τρόπο ενίσχυση των κοινωνικών υπηρεσιών που θα καλούνται να διαχειριστούν τις καταγγελίες –ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί- ή η «καινοτομία» εξαντλείται στην ιδιωτική πλατφόρμα και τη διασύνδεση με την αστυνομία;
9. Πώς επιλέχθηκε η ιδιωτική εταιρεία S.I.B.A. SOFT; Πώς θα αμείβεται;
10. Ποια μέτρα θα ληφθούν για την ουσιαστική πρόληψη του εκφοβισμού ανηλίκων εντός και εκτός σχολείου;
Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:
Θέμα: «Απαράδεκτη και προβληματική η εισαγωγή της ψηφιακής πλατφόρμας “Polifimos” για τον ενδοσχολικό και εξωσχολικό εκφοβισμό»
Μεγάλη ανησυχία έχει προκαλέσει στην εκπαιδευτική κοινότητα η αιφνίδια ανακοίνωση εν μέσω θέρους του «μνημονίου συνεργασίας» που υπογράφηκε μεταξύ του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη και του υπουργού κου Θεοδωρικάκου με το Δήμο Ελληνικού Αργυρούπολης, με σκοπό τη δημιουργία μιας νέας «υπηρεσίας» που θα λειτουργεί μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας και θα έχει στόχο την καταγραφή καταγγελιών για περιστατικά ενδο-σχολικού και εξωσχολικού εκφοβισμού ανηλίκων. Πιο συγκεκριμένα, και σύμφωνα με τα όσα έχουν δημοσιοποιηθεί από την πλευρά του Δημάρχου Ελληνικού – Αργυρούπολης, πρόκειται για "Μνημόνιο Συνεργασίας με αντικείμενο την τοποθέτηση διαδικτυακής πλατφόρμας για την αναστολή της παραβατικότητας στα σχολεία με την ονομασία «Polifimos», που υπογράφηκε την Τρίτη 12 Ιουλίου 2022 μεταξύ του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη, του Δήμου Ελληνικού Αργυρούπολης και της εταιρείας S.I.B.A. SOFT." Η πιλοτική του λειτουργία περιλαμβάνει τις 56 σχολικές μονάδες του εν λόγω δήμου, ενώ προβλέπεται επέκτασή του στο μέλλον και σε άλλους δήμους.
Η ρηξικέλευθη αυτή «πρόνοια» εγείρει ανησυχίες και εύλογο θυμό καθώς δρομολογήθηκε καταρχάς χωρίς καμία προηγούμεΑπαράδεκτη και προβληματική η εισαγωγή της ψηφιακής πλατφόρμας “Polifimos” για τον ενδοσχολικό και εξωσχολικό εκφοβισμόνη διαβούλευση με την εκπαιδευτική και σχολική κοινότητα και τους άμεσα ή έμμεσα εμπλεκόμενους και ενδιαφερόμενους, ενώ είναι ξεκάθαρο ότι -εφόσον τελικά εφαρμοστεί- θα δημιουργήσει προβλήματα παρά θα λύσει. Από τα όσα ανακοινώθηκαν από το Δήμαρχο Ελληνικού Αργυρούπολης συνοπτικά και γενικόλογα, προκύπτει πως πρόκειται για μια ηλεκτρονική εφαρμογή στην οποία θα γίνονται επώνυμες καταγγελίες από παιδιά και τους γονείς τους προς άλλα παιδιά και οικογένειες, που διαχωρίζει τον εκφοβισμό σε ενδο-σχολικό και εξωσχολικό, που θα διασυνδέεται με «κοινωνικές υπηρεσίες» του δήμου αλλά και μια σχετική «ειδική υπηρεσία» της αστυνομίας για τη διερεύνηση των καταγγελιών αλλά και με την Εισαγγελία Ανηλίκων! Ποιος θα κάνει την αξιολόγηση και των διαχωρισμό των περιστατικών είναι άγνωστο, η ακριβής διαδικασία που θα ακολουθείται, επίσης.
Σε όλο αυτό το προβληματικό πλαίσιο, η εκπαιδευτική - σχολική κοινότητα, αν και άμεσα εμπλεκόμενη δεν αναφέρεται καθόλου ούτε η συνδρομή της ζητείται πουθενά, ενώ σε δηλώσεις του δημάρχου υπάρχει αναφορά ότι «σε δεύτερο χρόνο» θα ζητηθεί και η συνδρομή των Συλλόγων Γονέων αλλά για την καταγγελία και όχι για τη θεραπεία του προβλήματος. Έχει δε σημασία ότι σε όλη αυτή τη διαδικασία που εκτυλίσσεται γύρω και μέσα στο σχολείο και που είναι βέβαιο ότι θα το αναστατώσει, δεν αναφέρεται καμία εμπλοκή -έστω και συμβουλευτική- του Υπουργείου Παιδείας. Δεν αναφέρεται κάποια διαδικασία τήρησης και διαφύλαξης των προσωπικών δεδομένων ανηλίκων και όσων θα τα χειριστούν. Δεν αναφέρεται κάποια προϋπόθεση για ειδικές γνώσεις όλων όσων θα εμπλακούν στη διαδικασία και θα αλληλεπιδράσουν με τα παιδιά που είτε καταγγέλλουν είτε καταγγέλλονται. Δεν αναφέρεται κάποια πρόνοια εμπλοκής ψυχολόγων, εκπαιδευτικών ή άλλων εξειδικευμένων επαγγελματιών του πεδίου αν και μιλάμε για ανήλικους μαθητές. Και το κυριότερο: δεν προβλέπεται αναδιοργάνωση ή εμπλουτισμός των υπηρεσιών του Δήμου που θεωρητικά θα αναλαμβάνουν την επίλυση των «ήπιων» περιστατικών που δε θα φτάνουν στην αστυνομία και την Εισαγγελία Ανηλίκων, γεγονός που σημαίνει ότι, η επίλυση των υποθέσεων εκφοβισμού ουσιαστικά δε θα λάβει καμία ενίσχυση, η αλλαγή υπάρχει στην καταγραφή καταγγελιών και προσωπικών δεδομένων και τη σύνδεσή τους απευθείας με την αστυνομία και την εισαγγελία. Με λίγα λόγια, το ζήτημα αρχίζει και τελειώνει στην πλατφόρμα και στην εισαγωγή της νοοτροπίας της αλληλοκαταγγελίας και του «μπαμπούλα» της αστυνομίας στα παιδιά. Οι υπηρεσίες του Δήμου που θα πρέπει επί της ουσίας να λύσουν το πρόβλημα, μένουν ίδιες και εν πολλοίς υπο-στελεχωμένες.
Επειδή το Police On Line Information for inhibiting Misconduct On schools (ο ορισμός της υπηρεσίας που δημιουργεί το ακρωνύμιο Polifimos) παραπέμπει και με το όνομά του και μόνο, σε εφαρμογή που συνδέει το σχολείο και τους ανήλικους μαθητές με την αστυνομία, θεωρούμε ότι είναι προβληματικό και αντίθετο με τη νοοτροπία της ελεύθερης έκφρασης, της συνεργασίας και της συνύπαρξης που θέλουμε να καλλιεργείται στα παιδιά μέσα στο σχολείο
Επειδή δεν υπάρχει κάποια σαφής αναφορά για τον τρόπο που θα λειτουργεί αυτή η «ειδική» υπηρεσία της αστυνομίας που υποτίθεται θα πλαισιώνει αυτή την υπηρεσία, ούτε τι γνώσεις και τι προσέγγιση θα έχουν αυτοί οι αστυνομικοί σε ανήλικα παιδιά,
Επειδή δεν υπάρχει κάποια σαφής αναφορά για το πώς θα προστατεύονται τα προσωπικά δεδομένα των καταγγελλόντων αλλά και των καταγγελλομένων
Επειδή μια τόσο παρεμβατική διαδικασία είναι βέβαιο ότι θα δημιουργήσει πολλά προβλήματα στην σχολική κοινότητα –σαφώς περισσότερα από αυτά που δήθεν έρχεται να λύσει- δεν πρέπει επ’ ουδενί να τεθεί σε εφαρμογή.
Επειδή, αντιθέτως, για το υπαρκτό πρόβλημα του ενδο-σχολικού και εξωσχολικού bullying είναι ανάγκη να ληφθούν περισσότερα μέτρα και να γίνουν δράσεις και συμβουλευτικά κέντρα προς αυτή την κατεύθυνση μέσα στο σχολείο και τη γειτονιά με τη συνδρομή και τη συναίνεση όσων συναπαρτίζουν τη σχολική και την εν γένει κοινότητα (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί, τοπικές κοινωνίες)
Επειδή αν δεν βελτιωθούν οι φορείς που καλούνται να επιλύσουν στην ουσία τις καταγγελίες (υπηρεσίες του Δήμου), η αλλαγή στον τρόπο της καταγραφής των περιστατικών καμία διαφορά προς το καλύτερο δεν πρόκειται θα κάνει, η δε λογική της αλληλο-καταγγελίας, και των διακρίσεων που καλλιεργεί θα έχει τα αντίθετα αποτελέσματα
Επειδή ιδίως στον εκφοβισμό ανηλίκων η πρόληψη είναι σαφώς και πάντα προτιμότερη της θεραπείας και δη μιας θεραπείας μέσω συστήματος που είναι μαθηματικά βέβαιο πως θα εξάψει πάθη, κοινωνικές προκαταλήψεις, θα οδηγήσει σε καχυποψία μέσα στο σχολείο και κυνήγι μαγισσών,
Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:
1. Πώς είναι δυνατό να έχει επιλεγεί και να έχει τεθεί σε εφαρμογή μέσα στο Καλοκαίρι, χωρίς διαβούλευση, ένα τέτοιο πρόγραμμα, που ουσιαστικά παραπέμπει σε «καταστολή για παιδιά» και το ΥΠΑΙΘ να το δέχεται παραμένοντας μάλιστα αμέτοχο σε ό,τι το αφορά;
2. Εφάρμοσε το ΥΠΑΙΘ άλλα προγράμματα πρόληψης και αντιμετώπισης του εκφοβισμού πριν αποφασίσει να εισάγει τη λογική ενός αστυνομικού «μπαμπούλα» στο σχολείο; Ποια ήταν αυτά;
3. Έχει υπάρξει αξιολόγηση του συγκεκριμένου προγράμματος από το ΥΠΑΙΘ και το ΙΕΠ;
4. Πως είναι δυνατό σε κανένα σημείο σύλληψης και υλοποίησης του προγράμματος αυτού να μη ζητήθηκε η γνώμη της εκπαιδευτικής κοινότητας; Το ΥΠΑΙΘ κρίνει πως δεν την αφορά το ζήτημα;
5. Ποια είναι η «ειδική υπηρεσία» της αστυνομίας που θα πλαισιώσει την νέα πλατφόρμα και τι αρμοδιότητες προβλέπονται γι’ αυτή; Ποιοι θα εργάζονται σε αυτήν την υπηρεσία;
6. Ποια πρόσβαση θα έχουν τα στελέχη αυτής της υπηρεσίας αλλά και των υπηρεσιών του Δήμου στις καταγγελίες και στα προσωπικά δεδομένα παιδιών και γονέων και πώς έχετε προβλέψει τη διασφάλιση του απορρήτου;
7. Το προσωπικό που θα προσεγγίζει ανήλικα παιδιά και τις οικογένειές τους βασισμένο σε καταγγελίες μέσω πλατφόρμας, τι κατάρτιση θα έχει;
8. Προβλέπεται καθ’ οιονδήποτε τρόπο ενίσχυση των κοινωνικών υπηρεσιών που θα καλούνται να διαχειριστούν τις καταγγελίες –ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί- ή η «καινοτομία» εξαντλείται στην ιδιωτική πλατφόρμα και τη διασύνδεση με την αστυνομία;
9. Πώς επιλέχθηκε η ιδιωτική εταιρεία S.I.B.A. SOFT; Πώς θα αμείβεται;
10. Ποια μέτρα θα ληφθούν για την ουσιαστική πρόληψη του εκφοβισμού ανηλίκων εντός και εκτός σχολείου;
11. Έχουν πρόθεση τα Υπουργεία ΥΠΑΙΘ και ΠΡοΠο να δουν τις αντικειμενικές τους ευθύνες και να ανακαλέσουν το εν λόγω πρόγραμμα πριν καν τεθεί σε πιλοτική εφαρμογή προκειμένου να επενδύσουν σε προγράμματα αντιμετώπισης του εκφοβισμού με ευαισθησία και σύνεση, όπως δικαιούνται και αξίζουν τα παιδιά στα σχολεία;
Οι ερωτώντες/ ώσες βουλευτές/ τριες
Χρηστίδου Ραλλία
Αλεξιάδης Τρύφων
Βαρδάκης Σωκράτης
Βαρεμένος Γιώργος
Βερναρδάκης Χριστόφορος
Βέττα Καλλιόπη
Γιαννούλης Χρήστος
Γκαρά Αναστασία (Νατάσσα)
Δρίτσας Θεόδωρος
Ελευθεριάδου Σουλτάνα (Τάνια)
Ζουράρις Κωνσταντίνος
Ηγουμενίδης Νικόλαος
Θραψανιώτης Εμμανουήλ
Κασιμάτη Ειρήνη (Νίνα)
Καφαντάρη Χαρούλα (Χαρά)
Λάππας Σπυρίδων
Μάρκου Κων/νος
Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος
Μπάρκας Κωνσταντίνος
Μωραΐτης Αθανάσιος (Θάνος)
Νοτοπούλου Αικατερίνη
Παπαηλιού Γεώργιος
Παππάς Νικόλαος
Πούλου Παναγιού (Γιώτα)
Ραγκούσης Ιωάννης
Σκουρλέτης Παναγιώτης (Πάνος)
Σκουρολιάκος Παναγιώτης (Πάνος)
Σκούφα Ελισσάβετ (Μπέττυ)
Συρμαλένιος Νικόλαος
Τζάκρη Θεοδώρα
Τζούφη Μερόπη
Τριανταφυλλίδης Αλέξανδρος
Φάμελλος Σωκράτης
Φωτίου Θεανώ
Χαρίτου Δημήτριος
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου